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川大教师要永葆对教育事业的无限忠诚(校长、谢和平院士)  

2011-09-23 14:57:49|  分类: 教育成才 |  标签: |举报 |字号 订阅

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川大教师要永葆对教育事业的无限忠诚
 ——在四川大学教师节庆祝暨表彰大会上的讲话
 校长  谢和平院士
 2011年9月8日
 
http://www.scu.edu.cn/news/cdxw/webinfo/2011/09/1315197642099560.htm
 
尊敬的各位老师,同志们:
 
  今天,我们在这里隆重集会,共同庆祝第27个教师节,首先,请允许我代表学校向在座各位老师,并通过你们,向长期以来默默耕耘在教学、科研以及管理工作第一线的全体教师和教育工作者,致以节日的祝福和崇高的敬意!向全校离退休老教师、老教育工作者,致以节日的慰问和衷心的感谢!向受到“十佳”表彰的100位优秀教师和教育工作者,以及35位本科优秀教学奖获得者,表示热烈的祝贺!
 
  今年的教师节是《国家教育规划纲要》颁布实施后的第一个教师节,主题是“忠诚党的教育事业”。忠诚,不仅是每个人最崇高的品质,更是师德最根本的核心。教师的忠诚,集中体现在对教书育人事业的无限热爱和执着信念,集中体现在对每位学生的大爱之心和无悔付出,集中体现在对高尚师德的始终坚守和不懈追求。
 
  在长期办学历程中,学校大师云集,名师荟萃,汇聚了中国最杰出的植物学家方文培、中国公共卫生之父陈志潜、中国近代数论的创始人柯召、中国高分子学科创建者徐僖等一大批大师巨匠,他们令世人敬仰、倍受社会尊重,这不仅在于他们学贯中西的渊博学识,更在于他们言传身教的人格魅力,他们身上始终体现着兢兢业业传道、授业、解惑的师德风范,闪耀着一生忠诚于教书育人事业的灿烂光芒,这是我们历代川大教师的光辉典范、行动楷模。
 
  今天,受到表彰的各位老师,都是过去一年在教学、科研及管理工作第一线作出突出成绩的优秀代表。特别是,我们表彰了荣获首届“十佳”奖的100位优秀教师。
 
  在去年的“双代会”上,学校系统提出了全面发展、全员育人、全方位服务的“三个全”的人才培养体制机制,设立了“十佳师德奖”、“十佳辅导员奖”、“十佳关爱学生教师奖”、“十佳教学辅助人员奖”、“十佳医德奖”、“十佳后勤服务人员奖”、“十佳管理服务奖”、“十佳公共服务教师奖”等系列奖项,全面调动广大教职工参与教书育人工作的积极性、主动性,真正让热爱学生的老师在川大受到更多的关注和支持,真正让在教书育人工作中投入了热情和智慧的老师在川大更受尊敬、更有地位。
 
  同时,为了进一步强化对青年教师的培养,学校还专门设立了“十佳教师传帮带奖”,鼓励中老年教师以自己丰富的教学、科研经验和高尚的人格魅力、严谨的治学精神对青年教师进行指导、引导,帮助他们成长进步。此外,学校还设立了“十佳青年教师教学奖”,加强对优秀青年教师的鼓励,全面提升他们的综合素养和教育教学水平。
 
  从去年开始,学校在全校教职工范围内启动了“十佳”评选工作,重点表彰在教学、科研和管理一线长期作出突出贡献的优秀教师。这里我们特别强调表彰一线教职工的优秀代表,尽管我们的院长、书记、机关部处很多双肩挑干部都很优秀,他们都有资格和成果及优秀事迹来当选“十佳”,但学校刚性地要求他们不参评,因为他们现在主要职责在管理,作为学校管理者就要多服务、多支持一线教职工,就要做出牺牲,要工作在先、荣誉在后。对此,我对他们表示敬意,也表示歉意。通过个人申报、单位推荐、学校评优小组评定、校内公示等程序,此次共评选出10个“十佳”奖、100位优秀教师。这100位获奖者当中,有的全身心投入本科教学、在三尺讲台上辛勤付出,有的倾心帮扶青年人才、无私奉献传承事业,有的长期从事学生思想政治工作,有的为学校管理服务倾注了大量心血。但是,都具有一个共同的鲜明特征,那就是拥有高尚的师德,在教书育人工作中投入了最大的智慧和热情,始终保持着对教育事业的忠诚。
 
  我们说对教育事业的忠诚体现了一种信仰,这是对教书育人工作的执着。教师不仅是一份职业选择、一种谋生手段,更代表着一项崇高的事业、一份理想的追求。无论是校长、院长,还是博导、教授,只要我们选择了“老师”这个光荣的称谓,就意味着选择了一份责任和担当,就必须倾注自己全部的知识、能力、智慧和情感,始终把教书育人作为坚定信念和执着追求。荣获“十佳师德奖”的华西临床医学院欧阳钦教授,作为国内消化内科领域的著名专家,从医执教40余年,从未离开三尺讲台,坚持每年认真为本科生授课近50节,凭借对医学教育的执着追求,先后获得“全国模范教师”、“首届国家级教学名师”等荣誉,实现了精彩的人生理想;荣获“十佳教师传帮带奖”的数学学院张伟年教授,甘于奉献,无怨无悔,不仅坚守本科教学第一线,更先后指导了7名在职青年教师,引导他们明确科研方向,帮助他们提高教学水平,其中,数名已经成为国家精品课程团队的中坚力量。
 
  我们说对教育事业的忠诚就是要融入自己的情感,也就是要充满对每位学生的热爱。教育的生命就在于爱心的传递、情感的投入。对于老师而言,每个学生都应该是自己学术生命的延续,都应该是我们心中的唯一,都需要我们去发现、去欣赏、去培养、去雕琢。今天,我们对学生关心一分,就可能会改变他们一生,学生更会感激你一辈子。荣获“十佳关爱学生教师奖”的马克思主义学院肖旭教授,坚持利用课余时间,开设心理讲座100余场、接待学生个别咨询200余人次,被学生称作“慈母和益友”。特别是,汶川地震后,她自主发起“五彩石”活动,先后组织了468位大学生与610名灾区中小学生,开展结对交流,向灾区学生传递关爱、播种爱心;电气信息学院退休教师尹可华教授,在三尺讲台辛勤耕耘50余年,退休后仍然数年如一日,坚持帮助每个学生根据自身的兴趣、特长制订科研训练计划,甚至自己出钱为学生购买实验器材,指导学生进行创新实践。他常说:“教师的最高目标就是爱护学生,要像心疼自己的科研成果一样心疼学生。”
 
  我们说对教育事业的忠诚代表着一种品质,这是对高尚师德的坚守。当前,社会可能会浮躁、功利,但教育不能浮躁、功利,我们作为教育工作者更不能浮躁、功利。著名教育家启功先生有句名言,“学为人师,行为世范”。我们每个老师,不仅要成为学生的道德楷模,更要成为良好社会风气的引领者和带动者。荣获“十佳师德奖”的材料学院涂铭旌院士,曾不幸身患直肠癌,在住院手术期间,他一边化疗与病魔作斗争,一边坚持给研究生上课,用生死考验见证了崇高师德。今年,涂先生已经执教60年,仍然潜心研学,坚守教学一线,将当代知识分子的优秀品德薪火相传;荣获“十佳医德奖”的华西医院血液科刘霆教授,行医28年来,坚守救死扶伤的职业道德,全心全意为患者服务,在超额完成门诊工作的基础上,经常免费为边远地区患者诊病,同时带领全科保持“医疗纠纷零投诉”,2007年被中华全国总工会授予“全国医德标兵”。
 
  我们说对教育事业的忠诚就意味着一份付出,这是对人生理想的追求。当老师,为学生付出是天职。人们总是把老师比喻为“春蚕”、“红烛”,用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的诗句,来讴歌教师们甘于付出的伟大。教书育人的过程,不应当是去简单地应付、对付,而是需要不懈的追求、无悔的付出。只要我们愿意付出时间的代价、精力的投入,就一定能实现自己的事业追求;只要我们行胜于言、用汗水浇灌每颗希望的种子,就一定能教好自己的每个学生。荣获“十佳青年教师教学奖”的化学学院童冬梅老师,长期以来坚持“以激情带动学生,用热情感动学生”,为了探索启发式讲授,真正把枯燥的理论知识讲得鲜活起来,她几乎牺牲了自己全部的周末和节假日,全身心投入教学内容的更新,将自己的最新科研成果融入教育教学,获得了学生的一致好评,先后两次荣获“四川大学优秀青年骨干教师”称号。这里,我还想讲一个退休老教师的故事。水利水电学院退休教职工杨忠渭老师,始终坚持把服务师生作为自己最大的追求,从1995年退休开始,他坚持义务为师生送信16年、分发信件数千封。虽然已经76岁高龄,仍然执着付出、风雨无阻。
 
  老师们,同志们,今天获得表彰的优秀教师,不仅是川大数千名教师的杰出代表,更是川大人始终忠诚党的教育事业的生动体现。没有老师们的辛勤耕耘,就不会有川大今天的发展;没有老师们在教书育人工作中投入的极大热情和智慧,就不会有川大今天的声誉和地位。老师们用自己的教学实践、科研创新、科学管理,推动了学校各项事业的科学发展。
 
  今年上半年,学校集中精力做好了三件大事:一是成功召开了学校第七次党代会,选举了新一届学校党委委员、纪委委员,产生了新一届的党委领导集体;二是以“改革创新促发展,整合资源上水平”为主题,成功召开新一届“双代会”,代表们审议通过的整合学科资源、办学资源、公房资源、周边土地资源、社会资源和文化资源的重点工作有序推进,部分改革项目已基本完成,为学校未来发展提供了有力支撑;三是在广泛征求意见的基础上,各学院制定了自身“十二五”发展规划,对学院“十二五”期间的发展目标、思路和具体措施进行了积极思考和谋划,同时,学校领导班子也集中用时2个月到每个学院,就“十二五”规划的制定工作进行全面调研,为学院和学校的未来发展奠定了坚实基础。同时,在央视综合频道成功举办了《毕业歌》四川大学专场节目,全面展示了川大学子积极向上、敢于担当的精神风貌;成功组织并举办了美国副总统拜登来校的演讲活动,提升了学校在全球的影响力和知名度。
 
  同时,我校在核心竞争力指标方面也实现了4个方面的新突破:一是人才培养质量稳步提升,新增国家级教学名师2人;通过自主招生录取“双特生”3名、校内选拔确定“双特生”6名;首批进入了全国高校试点学院改革计划,首批成为国家工程博士专业学位授权点试点单位。二是科研工作成效显著,获国家自然科学基金2.2亿,较2010年翻了一番,全国排名第9位;获“973计划”重大项目课题7项、“863计划”重大项目课题1项、国防领域重大专项课题5项;人文社科方面,获国家社科基金面上项目29项,比去年增加123%。三是学科建设持续推进,新增一级学科博士点17个、总数达到44个;灾后重建与管理学院、艺术与科学汇聚中心、新能源与低碳技术中心以及航空航天学院等4个多学科交叉平台建设成效显著。四是师资队伍建设进一步加强,新增“千人计划”2人、总数达到19人;新增“青年千人计划”2人。这些成绩的取得,归功于全校师生职工的共同努力,也归功于学校拥有一支素质精良、乐于奉献、勤奋工作、团结实干的教师队伍和管理队伍。在此,我再次代表学校向大家表示最衷心的感谢!
 
  教师是学校的办学主体,是推动教育事业发展的中坚力量;教师是教育教学的主导,只有一流的教师才能培养出一流的人才,才能真正建设一流的大学。近年来,学校始终高度重视师资队伍建设,努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高水平师资队伍。
 
  一是加强了海外高端人才引进力度。实施了“海外高端外籍教师引进计划”,加大了“千人计划”及“青年千人计划”引进力度,力争聘请50—100个外籍教授在学校常年为学生授课、开展科研。
 
  二是全面推进“831”人才梯队工程,努力建设一支800名左右中青年学术骨干,300名左右学术带头人,100名左右高端人才构成的人才梯队。
 
  三是强化了对青年教师的培养。在全国高校中率先设立了“青年教师工作科”,对青年教师成长实现一对一帮助。同时,全面落实青年教师“三个全覆盖”:实现青年教师科研启动经费的全覆盖,为每个新进校的青年教师提供科研启动经费,文科青年教师3-5万元、理工医科青年教师6-10万元,帮助他们迈出从事科研的第一步;实现青年教师导师制的全覆盖,每个学院为本学院的每位青年教师提供一对一的导师指导,确保每位青年教师都能在导师的指导下进团队、进科研、进实验室;实现青年教师博士学位和海外经历的全覆盖,实施青年教师在职学位提升计划,力争“十二五”末实现青年教师攻读博士学位全覆盖。实施优秀青年海外培训计划,力争使优秀青年教师至少有一次到世界高水平大学学习、培训的机会。
 
  四是大力实施“文科百人计划”,力争在未来五年引进100名左右、具有海外博士学位的文科优秀青年人才。
 
  五是实施了新进校教职工项目助理制,逐步建立由“两支队伍、三个层次”(教师队伍、研究辅助队伍两支队伍,项目助理制、合同聘任和固定编制三个层次)构成的人才队伍,真正建立与国际高水平大学接轨的人事管理体制。
 
  六是构建了教学质量、参与校院公共事务的次数、与学生接触的时间、育人效果相结合的教书育人评价考核指标体系,鼓励教师潜心教书、潜心育人、潜心科研。
 
  同时,学校全面提高了教职工待遇。近年来,已经连续4次提高教师岗位津贴,不断提高教职工的收入及生活待遇。今年,学校又再一次提高在职教职工岗位津贴,使在职教职工年岗位津贴人均每年增加了1万元。此外,学校已建成教职工住宅3460套、在建2100套、拟建3500套,大幅改善了广大教职工的住房条件。
 
  老师们,学校已经为你们成长进步搭建了广阔平台,为你们安居乐业创造了良好条件。老师们要实现事业的成功、成就人生的梦想,关键就在于要忠诚党的教育事业,全身心投入教书育人工作。忠诚铸就高尚的师德,忠诚源于内心的热爱。我特别希望每位老师都能全身心地爱自己作为教师的职业、爱自己的学生、爱自己的名誉,用自己的全部情感,书写对党的教育事业的无限忠诚。
 
  我们要发自内心地热爱自己的职业。爱岗敬业是师德修养的基础。教育家夸美纽斯曾说过,“教师是太阳底下最光辉的事业。”希望我们每位老师既要敬业、也要勤业,把教师真正作为自己的第一职业、第一事业,心归校园、心归课堂、心归学生,真正做好“五个一”工程,即坚持每年认认真真讲好一门本科课程;坚持每年认认真真做好一项专业研究;坚持每年认认真真发表一篇高质量论文;坚持每年认认真真做一次高水平讲座;坚持每年认认真真带好一名青年教师。把教书育人的责任贯穿教学、科研和管理服务全过程;只有装满一桶水,才能给学生一杯水,要不断提高教学质量,积极探索启发式讲授、批判式讨论、非标准答案考试,把全部的知识、智慧传授给学生。
 
  我们要发自内心地热爱每个学生。关爱学生是师德修养的灵魂。好的老师就像一盏明灯,温暖着孩子的心灵,照亮着孩子前进的道路。希望每位老师都能把自己的爱心、情感化作每一堂课、融入每一次服务当中,以最温暖的爱心、最专注的情感,去发现、热爱和关心身边的每个学生,真正把学生的欢迎、喜爱作为自己最大的幸福,把促进每个学生全面成长作为自己最大的成就。
 
  我们更要发自内心地爱护自己,爱护自己的名声。自身道德是师德修养的基础。爱自己不是自私自利,而是要爱护自己的名誉和地位。对于每位老师来说,名声比什么都重要,我们什么都可以破产,但是学术信誉不能破产、自己的人格更不能破产。希望我们每位老师坚持导向,不要被市场化、世俗化迷失了方向,要耐得住清贫、守得住寂寞、经得起诱惑,始终坚持为实现自己的目标追求而努力奋斗;坚守道德,不被功利化,树立“厚德博学、虚心从善”的胸怀和境界,时刻珍惜自己的学术声誉,坚守住自己的学术底线,追求真理,崇尚严谨。在严格要求自己的同时,更要引领和要求自己的学生,教会他们应该具有哪些人文素养、哪些学术道德规范,真正成为大学精神家园的创造者和守护者。
 
  老师们,同志们,你们身上不仅承载着川大跨越发展的伟大成就,更肩负着延伸川大历史、续写川大辉煌的历史重任。希望每位老师都能以川大老一辈教育工作者,以及今天受到表彰的先进教师为榜样,以对教书育人工作的执着追求、以对每位学生的无私大爱、以对高尚师德的始终坚守,铸就对党的教育事业的无限忠诚!
 
  最后,我再次代表学校向全体教职员工、离退休老师们,致以节日的祝贺和崇高的敬意!中秋佳节即将来临,借此机会,祝愿在座的各位老师,并通过你们,向全校教职工致以节日的祝福,祝大家中秋愉快、阖家幸福!

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